编者按：
2007年10月17日集团总部颁发了《ITAT集团总部培训管理规定》。它的出台标志着集团总部培训体系的建立，也标志着集团总部人力资源战略的实施又前进了一步，其中最为关注的一点是：公司总部所有员工每年必须完成40个学分的学习任务，学分完成情况与年终奖金挂钩，本文将对其进行阐述。
ITAT集团的崛起被外界盛誉为中国服装零售行业的传奇，创造的“铁三角”的资源整合运作模式，以最少的投入，实现服装生产商、地产商、终端运营商联动效应，轰动了整个零售行业，创造了前所未有的商业奇迹，正所谓“整合者，得天下”，这种创新被外界无可置疑地冠名为“ITAT模式”。“我永不重复别人，也永不重复自己。”董事局主席欧通国先生正是以这种博大的胸怀与战略性目光，缔造了今天的ITAT航母。在ITAT集团跌宕起伏的商业征途中，提出了“创新是成功的关键，强化管理是企业发展的根本”的战略理念。其中，以人为本，注重人才的引进和培养，可以说是最具根本性的成功因素。
创新的基础是什么？管理大师彼得圣吉博士（Peter M.senge）说过：未来最成功的公司，是那些基于学习型组织，有效的学习和培训正在成为企业创新发展的新的动力的源泉。实践证明，凡是注重创建学习型的企业，就具备了长远的发展潜力和鲜活的生命力，比尔•盖茨的微软如此，松下幸之助的松下如此，张瑞敏率领的海尔亦是如此。因此，今日的ITAT——这艘中国服装零售航母要在国内同行激烈的斗争中独领风骚、永葆生机，就必须将公司缔造成为持续性学习组织，建立起科学的学习型组织运行机制和良好的示范机制，铸炼学习型组织的骨骼，这就涉及到包括组织结构在内的企业各个“硬”的要素，包括战略、组织、流程、制度等等，这是“硬功”，是建设学习型组织的前提，没有这个“硬功夫”，学习型组织建设就无法落地。因此《ITAT集团总部培训管理规定》应运而生，它将带来的是培训体制的重大变革，是全体员工参与的学习风暴，是改善绩效的重要武器，是提升业务的共享平台，惟有如此，企业培训的基本属性——前瞻性、系统性和应用性才能得以充分展现，也惟有如此，才能支撑起企业高速发展过程中所需要的智力支持与人才杠杆。
《ITAT集团总部培训管理规定》成为人才开发战略中的重要脊梁，它的目的只有一个，那就是发现问题，解决问题，提升技能，并使之转化为劳动生产力，把培训需求内化为个人素养和习惯，犹如人之本性。因此培训管理规定明确表示培训是组织与个人必须共同肩负的任务，其规定：公司总部所有员工每年必须完成40个学分的学习任务，未完成学分任务者，按50元/学分标准从年终奖或年终分红中扣款，作为公司年终活动经费，变督促学为自觉学、变“要我学”为“我要学”、变单一学为结合实际学。人力资源中心会为每个员工建立详细的培训档案，对每位总部人员的学习状况和学分计算给予记录，帮助总部人员更好地了解自身的学习需求，有目的地全面塑造自我；各部门也应结合自身业务需要，积极举办各种培训活动，提升部门人员的职业素养与专业技能，营造积极上进的学习氛围，加强部门的凝聚力和执行力。部门培训应提前向总部人力资源中心备案，总部人力资源中心给予积极协助。总部人力资源中心亦会举办多种不同内容和形式的培训活动，满足总部人员的学习需求，一起共创培训双赢局面。
培训管理规定另一重要举措就是明确了中高层领导担负有培养员工的责任，是内部讲师的主要来源；各部门的业务骨干是员工业务培训的主要讲师来源。公司鼓励对培训工作充满热情、业务技能扎实和谋求综合发展的员工积极投入到内部讲师队伍的建设中，内部讲师分为初、中、高三个级别，由总部人力资源中心进行讲师资格评审，各级别讲师均由公司统一颁发资格证书（每半年评定一次）。作为企业的内部讲师，培训中的锤炼和汲取将帮助其在业务中更有效地制定组织的重大决策，激励组织成员，处理公司突发事件等，从而变成处理各项工作事务的高手。目前第一届讲师认定工作正在筹备中，希望总部人员积极参与，从服务和慷慨中，体验到内心的丰足，从无私帮助别人的过程中，变得更有能力、更有成就。
创建学习型组织的目的是为了培育高素质团队，全面提升企业的核心竞争力。惟有通过有效的培训管理才能塑造人才，使之适应瞬息万变的环境，在团队中成长历练，尽其责，建其功，共同实现决策者和管理者的目标，使ITAT集团的发展一日千里，不断创造辉煌。（文/人力资源中心 张碧娟）
